¿Qué pensaba antes?,¿Qué pienso ahora?
Esta tarea consiste es formular una serie de preguntas al inicio de un tema y volvértelas a hacer de haberlo estudiado.
Ha sido realizado con easlel.ly
Pon a prueba tus competencias
Esta unidad he aprendido los tipos de movimiento
Tarea competencial 5
TAREA COMPETENCIAL TEMA 5.
ESTA UNIDAD HA DESPERTADO MUCHO INTERÉS EN Alba. SE HA DADO CUENTA DE QUE VIVIMOS RODEADOS DE REACCIONES QUÍMICAS. HA DECIDIDO OBSERVAR SU DÍA A DÍA Y ESTUDIAR LAS SITUACIONES QUE ESTÉN RELACIONADAS CON LAS REACCIONES.
1-Tras levantarse por la mañana va a la cocina a desayunar. Para calentar utiliza el microondas, pero recuerda cuando fue a un campamento y se calentaba la comida con el camping gas.
- Reacción química:
-Reactivos: C4H10 + O2.
-Productos: CO2 + H2O.
b) Ajustada: C4H10 + 13/2O2 ----- 4CO2 + 5H20
c) Masa mola butano.
-C=4X12=48. –H=10x1=10.
TOTAL=58 g/mol.
d) Si la bombona contiene 3Kg de butano, ¿moles?
3kg= 3000g.
C4H10--------58g
X --------3000g x=3000/58= 51,7 moles.
e) ¿Volumen del O2?
O2= 2X16= 32g
32x22,7= 726,4l
2- Alba desayuna cada día unas galletas diferentes.
- ¿Crees que ha habido tanta variedad siempre?
No porque antes no había tanta tecnología para fabricarlos y no se explotaban tanto los recursos naturales.
- ¿Tipo de producto?
Sintético y de transformación.
- ¿Productos naturales y sintéticos?
-Naturales: Lechuga, tomate, zanahorias, patatas, coliflor…
-Sintéticos: Galletas, patatas de bolsa, bollos…
3- a) ¿Gluten? Proteínas contenidas en cereales como trigo, avena y cebada.
- ¿Cómo se denomina la enfermedad? Celiaco.
- Si un celiaco tomara gluten tendría un dolor muy fuerte en el estómago y tendrían que ir al hospital urgentemente.
- Hoy en día es fácil hacer una dieta sin gluten ya que cada vez se van haciendo más alimentos sin esa proteína.
4- Alba ha partido una manzana y la ha guardado para merendar.
- ¿Qué ha ocurrido? Se ha oxidado porque ha entrado en contacto con el 02.
- La concentración de fructuosa y la temperatura han influido en la velocidad ya que son factores que la aumentan.
- ¿Cómo comprobarías la ley de conservación de masas?
Hallando la masa molar de todos los elementos.
5- a) ¿Qué ves en la imagen? Edificios y una especie de niebla.
b) ¿Fenómeno? Contaminación, el C02.
c) Destrucción capa ozono, efecto invernadero y lluvia ácida.
6- ¿Medidas para cuidar el medio ambiente? Usar coches eléctricos o transporte público y reciclar.
7- a) ¿Qué quiere decir Javier? Que por mucho que cuidemos el medio ambiente no servirá de nada ya que muchas otras personas en el mundo lo estarán dañando.15/2/2019